“Géoparc en toutes lettres” est un projet pilote de correspondance scolaire réunissant 6 classes d’écoles primaires situées dans des Géoparcs mondiaux Unesco et candidats. C’est ainsi qu’une classe de CM1 de l’école de Cadenet (dans le Géoparc mondial Unesco du Luberon) correspond avec une classe de Livernon (dans le Géoparc mondial Unesco des Causses du Quercy).
Participent également : le Géoparc mondial Unesco des Bauges, le Géoparc Mondial Unesco Normandie-Maine, le Géoparc candidat de la Hague et le Géoparc candidat Cross-Channel Transmanche.
(photo école de Cadenet)
Quand les élèves racontent leur territoire…
À l’heure du numérique, le projet “Géoparcs en toutes lettres” redonne vie à l’art de la correspondance et tisse un pont entre les élèves de différents Géoparcs français. À travers échanges postaux, ateliers et création artistique, les enfants explorent la richesse géologique, culturelle et naturelle de leur territoire… et ceux de leurs correspondants !
Chaque classe s’approprie son territoire, découvre son patrimoine géologique, historique et naturel, puis échange ses découvertes avec sa classe jumelée à travers une série de cinq correspondances. À l’issue du projet, chaque classe réalisera une carte postale illustrant son territoire, par la suite réunie dans une collection commune diffusée dans l’ensemble des territoires partenaires.
Un projet pilote à portée nationale
L’ambition du projet est double : découvrir son territoire et s’ouvrir aux autres en s’appuyant sur la dynamique des Géoparcs mondiaux Unesco. Ce dispositif a par ailleurs vocation à être pérennisé et intégré à l’offre éducative des Géoparcs français… et peut-être un jour européens, voire mondiaux ?
— L’école de Cadenet, première à expérimenter le projet pour le Géoparc du Luberon
Cette année, les élèves de CM1 de l’école de Cadenet ont inauguré le projet dans le Géoparc mondial Unesco du Luberon. Des ateliers sont programmés toute l’année avec un intervenant du Parc, pour découvrir l’histoire géologique du territoire et observer les roches et fossiles qui façonnent les paysages.
Leur classe jumelée du Géoparc des Causses du Quercy correspond avec eux pour mieux comprendre les similitudes et différences de ces territoires et partager leurs ressentis.
